Eğitimde Görme Engelliler Derneği; engelli bireylerin eğitim-öğretim ve istihdam alanında yaşadığı sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirmek ve bunların uygulanmasını sağlamak üzere faaliyetlerini yürütmektedir. Derneğimiz bu kapsamda, şuana kadar engelli bireylerin sınavlarının erişilebilir hale getirilebilmesi için Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi'ne önerilerini belirtmiştir.
Bilindiği üzere; 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 43. Maddesi gereğince, 17 Nisan 2015 tarih ve 29329 sayılı Resmî Gazetede yayımlanan “Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği “ oluşturulmuştur. Anılan Yönetmelik hükümleri ve 03 Ağustos 2015 tarih ve 7736605 sayılı Bakanlık Makam Onayı gereğince, 11 Ekim 2015 Pazar Günü, Saat 10.00’da, 81 il merkezinde, aday öğretmenlere yönelik yazılı sınav yapılmasına karar verilmiştir. Söz konusu sınava ilişkin Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü ve Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü'nce hazırlanan "ASLİ ÖĞRETMENLİĞE GEÇİŞ YAZILI SINAVI BAŞVURU KILAVUZU"'nun "Başvuru Şartları" başlıklı 2.1.1. maddesinin “H” fıkrasında, "Sınava başvuran adaylar arasında sınav öncesinde ve sınav anında ÖDSGM tarafından tedbir alınmasını gerektirecek herhangi bir özür durumuna sahip olan aday var ise bunlar sağlık kurul raporunun, özürlü kimlik kartının kurum onaylı örneği veya adayın özür durumunun resmiolarak işlenmiş olduğu nüfus cüzdanı örneğinin herhangi birini bir nüsha halinde bağlı bulunduğu kuruma teslim edecek ve “elektronik başvuru formu” nda “özür durumlarını” ve“almak istediği hizmet” kutucuğunu işaretleyeceklerdir. Beyan edilen özür durumunun doğruluğundan başvuruyu yapan aday, raporun geçerliliğinden ise ilgili kurum sorumlu olacaktır." ibareleri; "SINAVIN UYGULANMASI" başlıklı 2.2.2 maddesinin “F” fıkrasında ise, "Sınav bitimine 15 dakika kala sınav salonunda engelli adaylar hariç en az 2 (iki) adayın kalması sağlanacaktır. " hükümleri bulunmakta, bunun dışında engelli adaylara yönelik hangi tedbirlerin alınacağıyla ilgili bir bilgiye yer verilmemektedir. Dolayısıyla engelli öğretmenler, adaylıklarının kaldırılması için girecekleri bu önemli sınav öncesinde, sınav ortamlarının kendilerine uygun olup olmayacağı hususunda endişeye kapılmaktadır. İşbu nedenle, engelli adayların sınav ortamlarının fırsat eşitliğini tesis edecek şekilde erişilebilir hale getirilebilmesi için, aşağıdaki hususlara dikkat edilmesi gerekmektedir:
1) Engelli adayların sınava gireceği mekanın ve sınav salonunun belirlenmesinde, fiziki erişilebilirlik kriterlerine dikkat edilmesi ve adayın ikamet ettiği adrese yakın bir okula yerleştirmesinin yapılması,
2) Sınava okuyucu ile girecek görme engelli adaylar için görevlendirilecek kişilerin, diksiyonu okumaya elverişli ve soruların anlaşılamamasından doğacak mağduriyeti önlemek adına, okuyacağı soruların alanına hakim bulunan kişiler arasından belirlenmesi; az görenlere yönelik uygun büyüklükte puntolara sahip soru kitapçıkları verilmesi,
3) Görme engelli adaylara, şekil ve grafik içerikli soruların yerine eşdeğer soruların sorulması ya da bu kişilerin ilgili sorulardan muaf tutularak değerlendirmenin muaf olanlar dışında kalan sorular üzerinden yapılması,
4) Hiç görmeyen adayların sorulara okuyucu olarak görevlendirilecek kişiler aracılığıyla erişebilmesi ve az gören kişilerin kitapçığı görme bozukluğu olmayan kişilere göre daha yavaş okuması durumları dikkate alınarak; bu adaylara sınav süresinin yarısı kadar ek süre verilmesi,
5) İlgili sınavda engelli adaylara ilişkin alınacak tedbirlerin kamuoyuyla paylaşılarak, oluşan endişenin giderilmesi.