Eğitimde Görme Engelliler Derneği - İletişim, Etkinlik ve Farkındalık Komisyonu tarafından her ay düzenlenen aylık değerlendirme toplantılarının 52'ncisi, 30 Mart 2021 tarihinde Google Meet platformunda gerçekleştirildi.
Toplantının bu ayki gündemi, kurslara başvururken ve eğitim alırken yaşanan problemlerin net bir biçimde görülmesiyle “seçimden kabule kurs süreçleri” olarak belirlendi.
Toplantıya; kursa başvurma ve eğitim alma sürecinde sorunlarla karşılaşan, karşılaştıkları sorunlara bulduğu çözüm önerilerini paylaşmak ve çözüm önerilerine dair fikir edinmek isteyen görme engelliler katıldı. Toplantıya, yaklaşık 20 kişinin katıldığı görüldü.
Görme engellilerin kişisel gelişim, mesleki gereksinim veya meraktan dolayı birtakım eğitimlere katılmak istediği, engellilikten kaynaklanan sorunlarla karşılaştığı için başvuru yapamadığı, engelli olmayan insanlar sorunlarla karşılaşmazken engellilerin -engellilikten dolayı- kurs yöneticilerinin, kurs eğiticilerinin farklı tutumlarıyla karşılaşabildiği ifade edildi.
Kurs seçiminde hobilerin, ilgi ve becerilerin etkili olabildiği gibi mesleki gelişime yönelik, zorunlu katılım gerektiren kursların da olabildiği ifade edildi.
Başvurulan kurslarda Görme engelli olmanın ilgili kursa katılıma engel olabileceği, kurs yöneticisinin ve eğitmenlerin daha önce bir engelliye kurs vermedikleri için ne yapabileceklerini bilmedikleri, engellilere özel modüllerin olmadığı kurslarda modül hazırlamanın zor olduğu, özel eğitim uyarlamalarının olmadığı, bu nedenle bu kursların engellilere özel açılamayacağı gibi olumsuz dönütlerle karşılaşıldığı; bunun şevkimizi kırabileceği ancak pes etmemek, başka kapıları aralamak gerektiği dile getirildi. Bağımsız hareketin de kursa kabulü etkilediği ifade edildi.
Kursa başvuru esnasında karşılaşılan sorunlara yönelik şunlar konuşuldu
-Kursa başvurmadan önce kurs eğiticisiyle iletişime geçmenin kursa kabul noktasında yararlı olabileceği,
-Sanatsal kursların bire bir alınabileceği,
-Yüz yüze başvuru yapmadan önce engel durumuyla ilgili bilgilendirme yapılmamasının yüz yüze başvuru yaparken ikna ediciliği artırabileceği gibi çözümler önerildi.
Kurs esnasında karşılaşılan sorunlara yönelik
şunlar konuşuldu:
-Boyama, çizme gibi görsellik gerektiren kurslarda, işlem yapılacak yerin hissedilir şekilde işaretlenebileceğine,
-Dil kurslarında erişilebilir çalışma setleri bulunmadığına, setlerdeki görsellere yönelik hem bilgisayar tarafı hem materyal tarafı erişilebilir olan tasarlamalar yapılabileceğine; kitapların elektronik ortamda kursiyere verilebileceğine; eğitmenin kursiyere dönütler vererek, betimlemeler yaparak onu kursa dahil edebileceğine; toplu alınan kurslarda sınıf mevcudiyetinin kalabalık olmamasının, maddi imkânlar yeterliyse bireysel eğitim almanın verimi artırabileceğine,
-Sanatsal kurslarda bire bir eğitim alınabileceğine, kurslarda sözel ve sayısal ifadeler kullanılarak verimin artırılabileceğine,
-Eğitmenlerin, alınacak kursa yönelik daha önceki deneyimler gösterilerek ikna edilebileceğine dair öneriler paylaşıldı.
-Kurs esnasında verim almada kurs eğitmeninin tutumlarının ve toplu alınan kurslarda sınıf mevcudiyetinin önemli rol oynadığı dile getirildi.
Herhangi bir engeli olmayan insanlara eğitim vermenin yanında dezavantajlı kişilere eğitim vermenin de eğitimciyi bilinçlendireceği, eğitimcinin tecrübe kazanmasını sağlayacağı vurgulandı.
Kabul gerektirmeyen, zorunlu alınması gereken kurslarda eğitimcilerin tutumlarının kursu almada problemlere neden olduğu; materyallerin, sınav uygulamalarının erişilebilir olmadığı; salgın döneminde dijital kurs içeriklerine ve sınav uygulamalarına yönelik de aynı problemlerin yaşandığı dile getirildi. Bütün bu problemlerin çözümü noktasında talepkâr olmak, pes etmeden problemlerin çözümüne yönelik adımlar atmak gerektiği vurgulandı.
Yaşanan problemlere karşı pes etmeden talep ettikçe, çeşit çeşit kurslarda yer aldıkça görünürlüğün artacağı, kurs yöneticisi ve eğitmenlerinin bakış açılarının da değişeceği ifade edildi.
Talep edilen kurslara ilişkin il temsilciliklerince bir önceliklendirme yapılarak engelli ve engelsiz eğitmenlerin bir arada çözümler ürettiği raporlar hazırlanabileceği; hazırlanan raporlar kurs merkezlerine iletilerek yaşanan sorunlara yönelik çözümler bulma noktasında kurs merkezi yetkililerine yardımcı olunabileceği; bu sayede EGED'in kurs merkezleriyle bağlantı kurmasının ve görünürlüğün artmasının da sağlanabileceği dile getirildi.
Talep edilen kurslara yönelik Türk Standartları Enstitüsü (TSE) tarafından da standartların belirlenebileceğine, bu standartların dayanak olarak gösterilmesinin de etkili olabileceğine değinildi.
Eğitici olarak kurs verilmek istendiğinde prosedüre hakim olmayan kurs yöneticileri nedeniyle de problemlerle karşılaşıldığı dile getirildi. Eğitmen olarak da erişilebilirlik problemleriyle karşılaşıldığı ifade edildi.
Toplantı, katılımcılara gelecek toplantıların gündemini belirleyebileceklerinin hatırlatılmasıyla sona erdi.
Siz de aylık online değerlendirme toplantılarımızda konuşulmasını istediğiniz bir konuda gündem önerisinde bulunmak için, gündem öneri formunu kullanabilirsiniz
Gündem önerin, konuşalım!
Kategori: Aylık online değerlendirme toplantıları