"Körler Okullarının Mevcut Durumu" başlıklı 83. Aylık Değerlendirme Toplantımız, 21 Mayıs 2024 tarihinde Google Meet üzerinde düzenlendi. Toplantı Canan Çam Yücel tarafından yürütüldü. Toplantıya yaklaşık 50 kişinin katıldığı gözlemlendi.
Öncelikle toplantı başında körler okullarının kör çocukların eğitim hayatındaki önemine değinildi. Körler okullarının akademik eğitimin yanında sosyal eğitimi ne ölçüde öğrencilere kazandırdığının üzerinde duruldu. Bu bağlamda körler okullarının istisnalar haricinde öğrencilere akademik eğitimin yanında yeterince sosyal beceri kazandırmadığı, eskiden beri var olan kazanımlarda yıllar içerisinde bir geriye gidiş olduğu katılımcılar tarafından vurgulandı. Körler okullarında gerek müfredat değişikliği gerek öğrenci azlığı gerek özel eğitim alanında ders verecek eğitimci yetersizliği sebebiyle son yıllarda akademik olarak da gerilemeler olduğuna dikkat çekilirken Aşırı korumacı veli tutumlarının ve bakanlığın tutarsız özel eğitim politikalarının bu gerilemeyi hızlandırdığı belirtildi.
Beden eğitimi dersleri aslında körlere bağımsız hareket becerisi kazandırmak için iyi bir fırsat olduğu halde öğretmenlerin sorumluluk almak istememeleri sebebiyle bu fırsatın yeterince değerlendirilemediği ifade edildi.
Özel eğitim alanında istihdam edilen öğretmenlerin Braille yazıya hâkim olmamaları sebebiyle son yıllarda kör öğrencilerin yeterli seviyede Braille yazı öğrenemediklerine dikkat çekildi.
Gören öğretmenlerin kör öğretmenleri dışlamalarının kör öğrencilerin kör öğretmenlerini rol model almalarına engel olduğu söylendi.
Körler okullarında artan çok engelli öğrenci sayısının da bu okullarda nitelikli eğitim verilmesini zorlaştırdığına dikkat çekildi.
Eğitimdeki genel geriye gidişin körler okullarını da olumsuz yönde etkilediğinin üzerinde duruldu.
Sivil toplum kuruluşlarının körler okullarını yönlendirir pozisyonda yer almalarının bu okullardaki eğitim kalitesine pozitif etki yapacağına işaret edildi. Bu bağlamda egedin kurs, eğitim gibi faaliyetlerle körler okullarında yer alan öğretmen, öğrenci veli üçlüsünü kapsayan bir politika izlemesi gündeme geldi.
Bu okullarda çalışan bazı görme engelli öğretmenlerin de gerek bağımsız hayat becerisi gerek akademik beceri açısından yetersiz oldukları, bu okullara sırf rahat etmek için geldikleri değerlendirilerek egedin onlara yönelik kapsamlı bir eğitim süreci yürütmesi önerildi.
Körler okullarının kendilerini sivil toplum kuruluşlarına kapattıkları değerlendirilmesi yapıldı. Bunu aşmak için egedin gerek oralarda çalışan kör öğretmenlere gerek okul idaresine ulaşmak için daha fazla çaba sarfetmesi gerektiğinin üzerinde duruldu. Buradan hareketle misyonu eğitim olması sebebiyle çatı örgütünü egedin oluşturacağı bir sivil toplum inisiyatifinin kurulması önerildi.
Körler okullarına yönelik yapılan çalışmaların raporlaştırılması da öneriler arasında yer aldı.
Körler okullarının dışarıya kapalı tutumlarını kırmak için buralarda yer alan öğretmen, öğrenci ve velilere yönelik yapılacak etkinliklerin bu okulların dışında bir yerlerde yapılması önerildi.
Bu etkinliklerde körler okullarında çalıştığı halde Braille yazı bilmeyen gören öğretmenlere öncelik verilmesi önerildi.
Toplantı benzer paylaşımlarla sona erdi.
Siz de aylık online değerlendirme toplantılarımızda konuşulmasını istediğiniz bir konuda gündem önerisinde bulunmak için, gündem öneri formunu kullanabilirsiniz
Kategori: