Eğitimde Görme Engelliler Derneği (EGED) kanun teklifinde görme engelli öğretmenleri olumsuz etkileyebilecek maddeleri sıraladı, bu maddelerin gözden geçirilip gerekli düzenlemelerin yapılmasını talep etti.
soL’a konuşan EGED üyesi bir sosyal bilimler öğretmeni kanun teklifinin engelli öğretmenler ve özelde görme engelli öğretmenler açısından önemli riskler barındırdığını söyledi, “Bizler daha erişilebilir ortamlarda görev yapma beklentisindeyken taslakta bulunan maddeler geleceğimizi sorgulamamıza yol açıyor” dedi.
Atamalar nasıl yapılacak?
Mevcut öğretmen atama ve yer değiştirme yönetmeliğinde “engelli öğretmen ataması” şeklinde bir bölüm olduğunu ancak Yeni Öğretmenlik Meslek Kanunu taslağında, engelli öğretmen atamalarına dair özel bir bölüm bulunmadığını belirten EGED üyesi öğretmen “Bu başlığın Kanun taslağında yer almaması engelli öğretmenlerin bundan sonra nasıl bir yöntemle atanacağı konusunda kaygı oluşturuyor” dedi.
Rotasyondan muaf tutulmazlarsa ne olacak?
Mevcut yönetmelikte yer alan rotasyon uygulaması yani öğretmenlerin belli bir süre aynı eğitim kurumunda görev yaptıktan sonra başka bir eğitim kurumuna görevlendirilmesi, yeni kanun taslağında da yer alıyor.
Ancak taslakta rotasyondan muaf tutulması gereken engelli öğretmenler ve özel eğitim okullarında görev yapan öğretmenler konusunda net bir düzenleme bulunmuyor.
Engelli öğretmenlerin özellikle ikametgah adreslerine yakın veya fiziki bakımdan erişilebilir olan eğitim kurumlarını tercih ettiğine işaret eden EGED üyesi öğretmen “Eğer engelli öğretmenler rotasyon uygulamasından muaf tutulmazsa 12 yılın sonunda erişilebilir olmayan bir okula görevlendirilmek zorunda kalabilir” dedi.
Sağlık Bakanlığı'nın yazısına rağmen rapor alım süreçlerinde zorluk yaşıyorlar
Kanun taslağında “sağlık durumu yönünden öğretmenlik görevini yapmasını engelleyen bir durumu bulunmamak” ifadesi de yer alıyor.
EGED’den yapılan açıklamaya göre bu düzenleme görme engelli öğretmenler için önemli riskler doğurabilir.
Dernekten yapılan açıklamada “Sağlık Bakanlığı'nın il müdürlüklerine gönderdiği yazılarda görme engelinin öğretmenlik yapmaya engel olmadığı vurgulanmış olsa da görme engelli öğretmenler rapor alım süreçlerinde hâlâ zorluklar yaşamaktadır. Bu maddenin Kanun’da yer alması, bu sorunların daha da büyümesine neden olacaktır” denildi.
soL’a konuşan dernek üyesi öğretmen de görme engelli öğretmenlerin bazı önyargılı sağlık kurulu üyeleri nedeniyle "öğretmen olabilir" ifadesini içeren bir rapor almakta zorlandıklarını belirtti, “Bu yüzden göreve başlayamayan veya hastane hastane dolaşan görme engelli öğretmen adaylarının olduğunu biliyoruz” dedi.
Geri hizmet tehlikesi: 'Bu madde tamamen çıkarılmalı'
EGED’in açıklamasında kanun teklifinde öğretmenlik mesleğinin gereklerini yerine getiremediği kanaatine varılan öğretmenlerin akademiye yönlendirilmesi ve başarısız olunması durumunda geri hizmete çekilmelerinin öngörüldüğü hatırlatıldı.
Derneğe göre bu madde, görme engelli öğretmenlerin, önyargılı eğitim kurumu idarecileri ve müfettişler nedeniyle, görme engelli olma durumları bahane edilerek öğretmenlikten uzaklaştırılma tehlikesiyle karşı karşıya kalmalarına neden olacak. EGED, bu maddenin tamamen taslaktan çıkarılmasını talep ediyor.
soL’a konuşan EGED üyesi öğretmen de “Okul idarecileri ve müfettişlerin olumsuz algıları nedeniyle engelli öğretmenlerin görevlerinden geri hizmete çekilmeleri, geçmişte de yaşanan bir sorun” dedi ve geçmişte bu konuda açılan davaların ve kazanılan hakların olduğuna işaret etti.
EGED görme engelli öğretmenlerin haklarını korumak ve geliştirmek amacıyla Öğretmenlik Meslek Kanunu taslağındaki bu maddelerin gözden geçirilmesini ve gerekli düzenlemelerin yapılmasını talep etti.
Elde ettiği verilerden ve saha deneyimlerinden oluşan çözüm önerileri raporunu ilgili kurumlara sunduğunu açıklayan EGED, görme engelli öğretmenlerin eğitim hayatında eşit fırsatlar ve adil şartlarda çalışabilmeleri için gerekli düzenlemelerin yapılması konusunda yetkilileri göreve çağırdı ve bu konuda Milli Eğitim Bakanlığı ile işbirliği yapmaya hazır olduğunu duyurdu.